Résultats de recherche
Tous les filtres sélectionnés
23 publications
-
- Publications
- Études et résultats | N° 1286
Modes de garde et d’accueil des jeunes enfants handicapés : les parents en première ligne
La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) publie une étude inédite sur les familles ayant des enfants handicapés âgés de moins de 6 ans et leur organisation en matière de modes de garde. Pour les enfants âgés de moins de 3 ans, elle examine la fréquence et les durées de recours aux différents modes de garde ou d’accueil en journée en semaine ainsi que la...
- Grand âge, handicap et autonomie
- Enfance, familles et jeunesse
-
- Publications
- Études et résultats | N° 1266
Les étudiantes en formation d’infirmière sont trois fois plus nombreuses à abandonner en première année en 2021 qu'en 2011
Cette étude porte sur les abandons en formation d’infirmière et dans les autres formations de santé, de 2011 à 2021, à partir des données de l’enquête annuelle sur les écoles de formation aux professions de santé (enquête « Écoles »). Pour chacune des formations sanitaires du champ de l’enquête, le nombre et le taux d’abandons par année d’études, ainsi que par promotion, sont disponibles.
- Professions sanitaires et sociales
- Santé et système de soins
-
- Publications
- Études et résultats | N° 1190
Opinion des familles monoparentales sur les politiques sociales : un sentiment de vulnérabilité et une attente forte de soutien à la parentalité
Les familles monoparentales, constituées d’un parent vivant seul avec ses enfants, comptent pour un quart des familles avec enfant(s). Particulièrement exposées aux situations de précarité et de pauvreté, elles sont plus nombreuses que les autres ménages à avoir une vision pessimiste de leur situation actuelle, de leur avenir et de la société. Plus souvent en faveur d’une hausse du smic et du RSA...
- Système de protection sociale
- Enfance, familles et jeunesse
-
- Publications
- Études et résultats | N° 959
Avant et après l'école, qui prend en charge les jeunes enfants scolarisés ?
Fin 2013, 61 % des enfants scolarisés âgés de 3 à 5 ans sont pris en charge par un autre intervenant que leurs parents au moins une fois au cours d’une semaine habituelle – hors mercredi – entre 8 heures et 19 heures.
- Enfance, familles et jeunesse
-
- Publications
- Études et résultats | N° 852
Les affectations des étudiants en médecine à l'issue des épreuves classantes nationales en 2012
À l’issue des épreuves classantes nationales (ECN) de 2012, 7 207 étudiants sont entrés pour la première fois en troisième cycle des études médicales.
- Professions sanitaires et sociales
-
- Publications
- Études et résultats | N° 845
Échec et retard scolaire des enfants hébergés par l’aide sociale à l’enfance
La situation familiale ou sociale difficile vécue par les enfants placés dans les établissements de l’aide sociale à l’enfance (ASE) influe sur leur scolarité. Ces enfants connaissent des situations de déscolarisation, notamment l’année où survient le placement. À 15 ans, ils sont trois fois plus nombreux dans cette situation que les autres adolescents de leur âge. Et en fin de scolarité...
- Enfance, familles et jeunesse
-
- Publications
- Études et résultats | N° 779
Les enfants scolarisés à 2 ans vont à l'école surtout le matin et rarement l'après-midi
D'après l'enquête Modes de garde et d'accueil des jeunes enfants de 2007, 17,2 % des enfants âgés de 2 ans au 31 décembre 2007 sont scolarisés à l'école maternelle à la rentrée 2007.
- Enfance, familles et jeunesse
-
- Publications
- Études et résultats | N° 768
Le parcours des étudiants en école de sages-femmes
À la rentrée 2008-2009, un millier d'étudiants ont intégré l'une des 35 écoles françaises de sages-femmes. 98% d'entre eux ont un baccalauréat scientifique, moins de 2% sont diplômés de l'enseignement supérieur et tous ont suivi la première année d'études médicales (PCEM1).
- Professions sanitaires et sociales
-
- Publications
- Études et résultats | N° 611
Le temps périscolaire
On appelle temps périscolaire le temps passé à l'école en dehors des cours obligatoires : le matin, le soir ou pendant la pause du déjeuner. Ce temps est plus circonscrit pour les écoliers du primaire, qui partent plus tard à l'école - 77 % après 8h - et sont plus vite rentrés à la maison que les collégiens. Ces derniers sont moins nombreux à profiter des divers services périscolaires, hormis la...
- Enfance, familles et jeunesse
-
- Publications
- Études et résultats | N° 564
La scolarisation des enfants et adolescents handicapés
En 2005-2006, 235 400 enfants et adolescents en situation de handicap ont été scolarisés en France. Les structures de l'Éducation nationale ont accueilli 151 500 d'entre eux.