Objectifs de l’enquête
L’enquête sur les écoles de formation aux professions de santé a pour objectifs d’identifier et de dénombrer les établissements de formation aux professions de santé non médicales et à la profession de sage-femme, et de recueillir des informations sur le nombre d’élèves ou étudiants en formation (nombre de candidats, nombre d’inscrits, nombre de diplômés, etc.). Elle permet aussi de mettre à jour le fichier Finess (Fichier national des établissements sanitaires et sociaux), qui recense l’inventaire des équipements dans le domaine sanitaire et social, et d’établir la statistique des diplômes délivrés chaque année. L’analyse des flux d’entrée et de sortie dans ces formations constitue également un thème majeur de cette enquête.
Les résultats de cette enquête servent à analyser la démographie des professions de santé, tant au niveau national que régional. Ils sont aussi utilisés à des fins budgétaires (détermination prévisionnelle des bourses) ou pour le suivi de mesures plus ponctuelles.
Publications
Lorsque les données de l’enquête ont été expertisées et validées par la DREES, les résultats, sous forme de tableaux agrégés, où sont appliquées les règles du secret statistique, sont mis à disposition sur l’espace Data.Drees. Des études complémentaires sur des sujets précis s’ajoutent à cette mise à disposition des données.
Pour accéder aux résultats détaillés de l’enquête Écoles, qui a dorénavant le statut d’enquête statistique réalisée dans le cadre de la loi du 7 juin 1951, il est maintenant nécessaire de passer par le comité du secret statistique. Le détail de la procédure est disponible sur le site du comité du secret statistique et sur celui du portail de gestion des demandes en ligne.
- Simon M., 2023, « Les étudiantes en formation d’infirmière sont trois fois plus nombreuses à abandonner en première année en 2021 qu'en 2011 », Études et Résultats, DREES, n° 1266, mai.
- Croguennec Y., 2020, « Métiers de la rééducation de niveau bac+3 ou plus : davantage de diplômés et une bonne insertion professionnelle », Études et Résultats, DREES, n° 1159, septembre.
- Croguennec Y., 2019, « Aides-soignants : de moins en moins de candidats à l’entrée en formation et une baisse du nombre d’inscrits », Études et Résultats, DREES, n° 1135, décembre.
- Casteran-Sacreste B., 2016, « Le profil des infirmiers en formation », Études et Résultats, DREES, n° 982, novembre.
- Jakoubovitch S., 2011, « Le parcours des étudiants en école de sages-femmes », Études et Résultats, DREES, n° 768, juillet
- Ferretti C., Garrouste C., 2008, « Les sept premières années de carrière des infirmiers diplômés en 1998 », Études et Résultats, DREES, n°671, décembre.
- Dantan S., Marquier R., 2006, « Les étudiants en formations paramédicales en 2004 », Études et Résultats, DREES, n°540, novembre.
- Marquier R., 2006, « Les étudiants en soins infirmiers en 2004 », Études et Résultats, DREES, n°458, janvier.
- Marquier R., 2005, « Les cinq premières années de carrière des infirmiers sortis de formation initiale », Études et Résultats, DREES, n°393, avril.
- Croguennec Y., 2018, « La formation aux professions de la santé en 2016 », Document de travail, série Statistiques n°205, octobre.
- Croguennec Y., 2017, « La formation aux professions de la santé en 2015 », Document de travail, série Statistiques n°202, octobre.
- Castéran-Sacreste B., 2016, « La formation aux professions de la santé en 2014 », Document de travail, série Statistiques n°198, janvier.
- Castéran-Sacreste B., 2015, « La formation aux professions de la santé en 2013 », Document de travail, série Statistiques n°195, juin.
- Castéran-Sacreste B., 2014, « La formation aux professions de la santé en 2012 », Document de travail, série Statistiques n°188, avril.
- Castéran-Sacreste B., 2013, « La formation aux professions de la santé en 2011 », Document de travail, série Statistiques, n°179, avril.
- Jakoubovitch S., 2012, « La formation aux professions de la santé en 2010 », Document de travail, série Statistiques, n°165, février.
- Jakoubovitch S., 2010, « La formation aux professions de la santé en 2009 », Document de travail, série Statistiques n°150, octobre.
- Jakoubovitch S., 2009, « La formation aux professions de la santé en 2008 », Document de travail, série Statistiques, DREES, n° 139, novembre.
- Jolly D., 2009, « La formation aux professions de la santé en 2007 », Document de travail, série Statistiques, DREES, n°128, janvier.
- Ferretti C., 2007, « La formation aux professions de la santé en 2006 », Document de travail, série Statistiques, DREES, n°118, novembre.
- Ferretti C., Marquier R., 2007, « La formation aux professions de la santé en 2005 », Document de travail, série Statistiques, DREES, n°109, mars.
- Marquier R., 2006, « Les débuts de carrière des infirmiers diplômés en 2001 », Document de travail, série Études, DREES, n°59, mai.
- Marquier R., 2006, « Les étudiants en soins infirmiers en 2004 », Document de travail, série Études, DREES,n°55, janvier.
- Marquier R., 2005, « La formation aux professions de la santé en 2004 », Document de travail, série Statistiques, DREES, n°86, août.
- Marquier R., 2005, « Les débuts de carrière des infirmiers sortis de formation initiale en 1998 », Document de travail, série Études, DREES, n°46, avril.
- Schreiber A., 2004, « La formation aux professions de la santé en 2002 et en 2003 », Document de travail, série Statistiques, DREES, n° 69, septembre.
- Delaporte F., 2002, « La formation aux professions de la santé en 2000-2001 », Document de travail, série Statistiques, DREES, n° 37, juin.
Données
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