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La DREES publie une étude sur les trajectoires professionnelles des éducatrices spécialisées. Les données présentées sont issues du Panel Tous Actifs et de la Base Tous Salariés de l’Insee. Ces bases de données contiennent des informations sur l’ensemble des salariés en France métropolitaine et dans les DROM, hors Mayotte (ainsi que les non-salariés pour le Panel tous actifs).
La DREES publie une étude sur la rémunération des éducatrices spécialisées. Cette analyse met en lumière notamment leurs salaires en équivalent temps plein (EQTP) et leurs revenus salariaux. Les données présentées sont issues du Panel Tous Actifs et de la Base Tous Salariés de l’Insee.
La DREES publie une nouvelle étude qui dresse un bilan des parcours dans les minima sociaux aux abords des âges de départ à la retraite. Cette étude s’appuie sur une nouvelle base de données statistiques, obtenue par le croisement des données de l’EIR et de l’échantillon national interrégimes d’allocataires de compléments de revenus d’activité et de minima sociaux (ENIACRAMS) de la DREES.
L’appariement de l’échantillon interrégimes de retraités (EIR) et des remontées individuelles sur l’APA et l’ASH (RI-APA-ASH) fait la synthèse des deux sources statistiques de références de la DREES sur les prestations versées aux personnes âgées : les pensions de retraite et les prestations de soutien à l’autonomie.
La Direction de la recherche des études de l’évaluation et des statistiques (DREES) publie une analyse inédite portant sur la part de la période de retraite qui est passée en perte d’autonomie (en tant que bénéficiaires de l’allocation personnalisée d’autonomie [APA]) et sur les inégalités entre retraités au regard de l’ampleur plus ou moins grande de cette part.
La Direction de la recherche des études de l’évaluation et des statistiques (DREES) met en ligne un jeu de données complet sur son espace data.drees, présentant les indicateurs de l’analyse portant sur la part de la période de retraite passée en perte d’autonomie, ventilés selon diverses caractéristiques des retraités.
La DREES met à disposition les données sur l’ensemble des élèves et étudiants inscrits en formation aux professions sociales en 2022. Ces statistiques sont issues de la première collecte de l’enquête quinquennale sur les élèves et les étudiants en formation aux professions sanitaires et sociales, enquête statistique de la DREES.
La DREES publie une étude sur les trajectoires possibles des effectifs d’infirmiers et d’infirmières en emploi. Elle s’appuie sur le nouveau modèle de projection développé par la DREES, qui mobilise des données issues du SNDS, de la base tous salariés (BTS) et du panel tous actifs de l’Insee et des enquêtes Écoles et Étudiants en formation aux professions de santé de la DREES.
La DREES met à disposition les données sur les formations aux professions sociales en 2023, issues de son enquête annuelle auprès des écoles qui dispensent ces formations. Pour la première fois, elles comportent cette année des données sur le nombre de redoublants, le nombre de néo-bacheliers et les motifs d’interruptions définitives.
La DREES publie les données sur les formations aux professions de santé, actualisées pour l’année 2023 et issues de son enquête annuelle auprès des écoles qui dispensent ces formations.
